(2 Days Life Coaching Workshop)

Life Coaching adalah satu metode dan teknik pemberdayaan diri yang saat ini berkembang sangat pesat hampir diseluruh belahan dunia. Bayangkan kalau anda ber-PROFESI sebagai seorang LIFE COACH, waktu-waktu anda akan anda FOKUSKAN hanya untuk menciptakan lebih banyak KEBERHASILAN, membantu klien anda MERAIH GOAL atau TUJUAN HIDUP mereka.

ANDA akan menjadi orang yang PALING DICARI untuk berbicara tentang MOTIVASI, tentang bagaimana menemukan cara MERAIH  KESUKSESAN dalam KARIR, BISNIS, RELATIONSHIP dan BANYAK HAL lainnya.

ANDA akan membantu banyak orang dan MEMBUAT DIRI ANDA sendiri BERKEMBANG sedemikian rupa.

Setiap hari, RIBUAN ORANG melakukan browsing di Google untuk mencari tahu tentang LIFE COACHING dan tentang bagaimana LIFE COACHING dapat MEMBANTU dan menolong mereka MENETAPKAN ARAH TUJUAN HIDUP mereka dan TAHU BAGAIMANA   MENJALANKANNYA.

BERITA BAIK-nya adalah bahwa KESEMPATAN bagi ANDA untuk MEMPELAJARI TEKNIK-TEKNIK TERKINI tentang LIFE COACHING sudah ada di hadapan anda SEKARANG

SAAT INI telah hadir sebuah TRAINING yang akan MENGUBAH HIDUP ANDA menjadi seorang LIFE COACH hadir untuk ANDA IKUTI. LIFE COACHING TRAINING adalah satu pelatihan yang akan MEMBAWA ANDA menjadi seorang LIFE COACH yang PROFESSIONAL.

BAYANGKAN apa yang akan terjadi dalam hidup ANDA seandainya ANDA TAHU dan ANDA MENGUASAI Teknik-Teknik Di bawah ini  :

• 4 Pillars of Life Skill
• The Wheel of Life
• GROW Model
• Value and Core Value
• Belief, Limiting Belief and Empowering Belief
• Essential Skills for Life Coach
• And much much more ….

Selain itu ANDA juga akan MENGUASAI bagaimana melakukan step by step COACHING PRACTICE. Mulai dari contracting, first coaching session, setting up practice dan sebagainya …

Kecuali ANDA menganggap bahwa MENGALAMI BREAKTROUGH dalam hidup itu tidak PENTING, maka TRAINING INI tidak COCOK UNTUK ANDA.

FASILITATOR

Tjia Irawan

• Senior Head Coach CoachingMedia Solutions
• Profil dapat dilihat di http://tjiairawan.com

APA YANG ANDA DAPATKAN

1. Certificate of Accomplishment dari “Tjia Irawan Advance Life Coaching Institute”
2. 2. Life Coaching Training Toolkits
3. CD Tools dan Life Coaching Worksheet untuk ANDA memulai PRAKTEK
4. FREE on-line MENTORING oleh Tjia Irawan (Senior Head Coach CoachingMedia Solutions) selama 3 (tiga) bulan

KAPAN DAN DIMANA

• Semarang, 23 – 24 Oktober 2010

INVESTASI

• Rp 2.000.000,- (dua juta rupiah)

PENDAFTARAN DAN INFORMASI

Personal Growth Center

• u.p. Ibu Lala Chan
• Telp. 024-91275777 / 0817 50 777 11

1. Coaching highlights what people can readily achieve, given the right support. (Katie Root)
2. Good programs can simplify what might appear to be particularly difficult situations. (Katie Root)
3. Successful programs can lead to improved individual and team performance and increased levels of motivation. (Katie Root)

Building Relationships

1. Communicate high expectations for your coachees and faith in their abilities to perform highly. Something that I’ve picked up on from sports coaches of mine was that they held higher expectations for me than I had for myself. Most importantly, they showed faith in my ability to rise above my perception of myself. (Kurt Squire)
2. Practice building relationship skills particularly listening. (Jill Andrews)
3. Set up regular one-to-one meetings to develop a relationship and give the employee an opportunity to share with you. (Jill Andrews)
4. Do not compare the performance of the person you are coaching to the performance of someone else. Treat each individual as a unique situation and adjust your training style accordingly. (CalGal)
5. Never start coaching until you have a relationship working with your client and never stop working on the relationship until you stop coaching. When coaching others, relate your real experiences and stories; when doing so, use “I” and not the generic “you” to talk about yourself. This will convey clear accountability, and make the connection and coaching more authentic. (Alain)
6. Raise your coachee’s status. If your coachee reports to you, know that they are likely to say things that you want to hear, more than they would to a co-worker, spouse, or friend. So do whatever you can to make the coachee feel comfortable. Either lower your status, or raise theirs. An example of raising someone’s status might be “Your contributions really made a difference to me and the organization this quarter. Here’s why: …” but remember to keep it authentic. (Alain)

Coaching Conversations

1. Never sit across the table from the person you are coaching because this suggests an adversarial relationship. Sit side by side or at right angles to each other. (ST)
2. Most coaching conversations are framed as attempts at solving problems or overcoming the coachee’s weakness. Try the opposite approach of profiting from opportunities and building upon the coachee’s strengths. (ST)
3. Once you have a topic, a problem, or an opportunity, ask the coachee for ideas. Listen actively and attentively. When the coachee says that he or she has run out of ideas, ask for some more. Offer you ideas only after the coachee has completed his or her list. Even then, offer your ideas tentatively as things to be improved. (ST)
4. Don’t over-plan and over-rehearse your coaching session if you want to avoid appearing to be rigid and obsessive. Have a general idea of your goal and invite the coachee to suggest the specific process. (ST)
5. At the end of a coaching session, ask the coachee for feedback about your coaching performance. Model appropriate behaviors for receiving feedback. And change your behavior during your next coaching conversation. (ST)
6. Resist the temptation to ask, “Why?” Asking why generally takes you close to doing therapy and many coachees react to “Why?” as a blaming or fault-finding question. Instead of “Why didn’t you finish this project on time?” try “What got in your way and how can you deal with it next time?” (Ken Coleman)
7. During coaching sessions, you are advised to make suggestions or ask questions instead of telling the coachee what to do. Sometimes this is not a good idea. Your coachee may get confused and wonder, “Now what exactly did my coach want me to do?” Don’t feel guilty about providing unambiguous, no-nonsense instructions–when it is appropriate. (ST)
8. Sometimes it is easier to coach two people instead of one. Whenever you are coaching some interpersonal skill, consider the possibility of coaching two people at the same time. This reduces the intensity of the session and permits you to have the two coachees role-play with each other. (ST)
9. In every group coaching situation, acknowledge and show appreciation for each person’s contribution, no matter how small. Each person deserves to be acknowledged, and rewarding small efforts can inspire them to bigger efforts the next time. (Kaye Vivian)
10. Avoid giving advice. Advice usually brings out the ‘yes, but…’ response. Instead, try to provide information which the person can use to chart their next course of action. (Jane Koroniak)
11. Headline, Specific, Benefit: To improve understanding, retention, and buy in, when offering performance feedback or ideas, a useful structure includes a Headline (What’s the general skill principle on which you are focusing, “I liked your use of open-ended questions”); Specific Example (quotes, tonals, or body language, “For example, when you said ‘What are your objectives, and what are your challenges.”); Benefit to the Performer (What’s in it for them, “That got you a lot of useful information.”) (AKimball)
12. Positive Ideas trump Negative Feedback: Instead of telling a salesperson that they shouldn’t have asked so many manipulative questions on that sales call (Negative Feedback), it is more useful to suggest that they ask more open-ended, double-clicking questions such as, “Tell me more?”, “Can you get more specific?”, or “What are some of your most most critical objectives.” (AKimball)
13. The most important tip is to never demotivate the trainee. We often tend to do so by unconscious body language. (Bhatia Samir)
14. Have the person/people you are coaching brainstorm by listing everything that comes to mind about the subject, good, bad, obvious or obscure. Do not discuss each item just write them down until you can’t come up with any more ideas. After the list is created you can discuss the pros and cons of each idea. (CalGal)
15. Use pictures “screen prints” in training procedures. This helps a great deal because the individual will remember the picture before they will remember the words. Once they visually recognize where they are, the process steps seem to make more sense. (CalGal)
16. When working on a training situation, demonstrate the process, then have the trainee perform the technique several times in a side by side setting. Next have them begin on their own with no direction and be in the immediate area available for questions. If they get stuck on something, guide them through troubleshooting but allow them to “fix” the problem. (CalGal)
17. Avoid negatives that discourage and exclude, such as “I don’t think…” and “You shouldn’t…,” when speaking. Negatives put people on the defensive. Instead you want to encourage and include with phrases that start with “What if we tried to…” or “Maybe you could…” or “another option might be…” etc. (CalGal)
18. Debriefing is the process used by facilitators to encourage participants to reflect on an experiential activity and share their insights. You can adapt this technique for use in one-on-one coaching situations, especially after some positive or negative experience (such as completing a proposal within a tight deadline or losing a contract at the last moment). Invite the coachee to think back on the experience and discuss lessons learned. Also discuss implications of the experience for future behavior. (ST)
19. Keep it simple and keep it brief – ALWAYS.
20. Don’t coach when you are upset. You will end up taking out your frustrations on the coachee. Wait until you are calm and centered. Also don’t coach when the coachee is upset. Give the person time to recover. (Gabrielle)
21. Instead of coaching someone to perform a procedure, prepare a suitable job aid. Then coach the person how to used the job aid. (Gabrielle)
22. Practice “generous listening”. What I mean by that is listen for the honorable intent behind the coachee’s words. So if someone has strong passion which is displayed through frustration, recognize the passion and the good intention the coachee has behind his/her words. (Alain)

Dalam coaching sebuah goal atau sasaran perlu ditetapkan dengan hati-hati karena akan menentukan kualitas dari hasil yang dicapai, mengapa demikian? Ada sebuah cerita, ada seorang pemuda, bekerja di salah satu perusahaan multi-nasional ternama yang bergerak di bidang Consumer Goods. Pemuda ini ingin sekali meningkatkan kariernya dan memimpikan untuk naik jabatan dari seorang Manager menjadi seorang General Manager. Dalam sebuah sesi career coaching didapatkan bahwa ukuran atau bukti bahwa pemuda tersebut sudah berhasil mencapai goalnya adalah dia sudah duduk di dalam ruangan General Manager, memiliki kartu nama dengan tertulis jabatan General Manager, memiliki sekretaris dan orang menghormati dia sebagai seorang General Manager. Singkat cerita dengan menindaklanjuti action plan yang telah disusun dalam sesi coaching akhirnya pemuda tersebut berhasil menduduki jabatan yang dia idam-idamkan. Namun setelah beberapa waktu pemuda tadi merasa ada sesuatu yang hilang, dia mengalami kejenuhan dan seolah-olah kehilangan arah dan memutuskan untuk keluar dari pekerjaannya.

Ada cerita lain, juga seorang pemuda, pemuda ini adalah mantan karyawan sebuah bank yang kemudian terjun dalam bisnis Multi Level Marketing. Yang luar biasa adalah ukuran keberhasilan atau pencapaian goal pemuda tadi adalah bukan sekedar memiliki passive income namun memberikan nilai bagi masyarakat, membantu yang lemah atau berkekurangan. Dengan kata lain secara mind dia melihat bahwa berhasil itu adalah ketika membantu lebih banyak orang sukses. Akibatnya pemuda tadi mengembangkan bisnis MLM-nya dengan luar biasa. Dia membantu downline-nya untuk maju bukan karena agar downline-nya tersebut memberikan keuntungan buat dirinya namun lebih kepada membuat downline-nya sukses dan lebih baik dari sebelumnya. Goal pemuda tersebut memberikan energi yang luar biasa bagi dirinya sehingga saat ini pemuda tersebut menduduki satu jabatan yang sangat bergengsi di dunia MLM.

Seorang Coach yang berkualitas akan membantu coachee-nya untuk menemukan goal behind the goal sehingga goal tersebut menjadi clear goal. Sebuah clear goal akan memberikan sumber daya energi yang dahsyat bagi coachee.

Membahas goal mendatangkan satu gairah buat saya. Tentunya anda dapat merasakan ketika kesebelasan dari yang anda jagokan merangsek pertahanan kesebelasan lawannya. Bayangkan striker dari kesebelasan kesayangan anda melewati pemain-pemain lawan. Meliak-liuk dengan cantiknya sambil membawa bola. Kini sang striker tinggal berhadapan dengan kipper, bola ditendang dan ………… GOALLLLLLLLLL

Selamat menikmati Piala Dunia ….

Namun ada penjelasan sederhana tentang kata Coach tersebut. Anda mau tahu jawabannya? Pernahkah anda naik kereta api? Pernahkah anda perhatikan karcis atau tiket kereta api tersebut? Kalau selama ini anda belum memperhatikan cobalah mulai sekarang lebih memperhatikan karcis atau tiket kereta api yang anda beli. Kalau anda jeli, anda akan menemukan kata Coach ada di sana. Kata Coach pada karcis atau tiket kereta api anda menunjukan pada gerbong nomor berapa tempat duduk anda berada. Kalau karcis atau tiket kereta api anda tertulis kata Coach-4 maka tempat duduk anda ada pada gerbong nomor 4 dan seterusnya. Lantas, apa hubungan nomor gerbong kereta api dengan kata Coach yang selama ini anda dengar dalam pelatihan-pelatihan atau anda baca pada iklan penawaran training atau juga pada kartu nama seorang pembicara dan trainer? Kata Coach berasal dari bahasa Inggris kuno yaitu coche yang artinya kereta.

Sebenarnya apa yang dilakukan dalam Coaching filosofinya kurang lebih sama dengan seseorang yang hendak berpergian dengan kereta api. Seseorang yang akan berpergian dengan kereta api pasti memiliki kota tujuan yang hendak dituju, sama seperti Coaching yang berfokus kepada goal atau outcome apa yang hendak dicapai (desire state). Orang tersebut juga pasti akan berangkat dari stasiun keberangkatan, demikian pula dalam Coaching dimana seorang Coach membantu coachee-nya mengidentifikasi kondisinya saat ini (present state) dan sejauh mana gap atau jarak kondisi saat ini dengan tujuan yang ingin dicapai. Perjalanan sebuah kereta api juga tidak lancar-lancar amat. Di tengah perjalanan mungkin kereta api tersebut terpaksa berhenti karena ada gangguan dari kereta api lain yang akan lewat. Dalam Coaching itulah yang disebut dengan conquering limiting belief. Sebuah kereta api berjalan di atas dua rel, demikian pula dengan Coaching berjalan di atas dua rel yang bernama inner games dan outter games. Dalam perjalanan ke kota tujuan sebuah kereta api membutuhkan bahan bakar untuk menghidupkan mesin, itulah resource dalam Coaching. Dan satu hal lagi untuk naik kereta api sampai ke kota tujuan, seorang penumpang perlu membayar harga untuk sebuah karcis/tiket, dalam Coaching itu disebut dengan komitmen.

Pernahkah perusahaan anda MENGUKUR seberapa besar dampak training terhadap peningkatan PRODUKTIFITAS perusahaan? Kalau perusahaan anda mengirimkan seorang karyawan ke sebuah training, apakah perusahaan pernah menghitung Return On Training Invesment (ROTI) yang diberikan karyawan tersebut? Olivero, Bane & Kopelman dalam study-nya menganalisis dampak Executive Coaching dibandingkan dengan training MENEMUKAN bahwa eksekutif perusahaan yang diberikan Training kenaikan produktifitas hanya sebesar 22.4% jauh lebih rendah dibandingkan dengan eksekutif perusahaan yang diberikan Coaching dimana produktifitasnya MENINGKAT sampai 88%

Selain itu sebuah study dari Mancherter Inc (Business Wire, 4 Januari 2001) mengambil 100 eksekutif perusahaan sebagai responden untuk mengukur peningkatan produktifitas dengan metode Coaching.

Setengah dari responden adalah mereka yang memegang jabatan sebagai Wakil Presiden Direktur dan juga level di atasnya dengan usia berkisar antara 40 – 49 tahun. Para responden diberikan Change-Oriented Coaching dan Growth-Oriented Coaching selama 6 – 12 bulan.

HASIL yang didapat setelah proses Coaching yang diberikan selama 6 – 12 bulan tersebut adalah sebagai berikut :

• Produktifitas meningkat 53%
• Kualitas Kerja meningkat 48%
• Kekuatan Organisasi meningkat 48%
• Layanan Pelanggan meningkat 39%, dengan penurunan jumlah keluhan pelanggan sebesar 34%
• Meningkatkan hubungan dengan pelanggan sebesar 37%
• Me-retain para eksekutif perusahaan yang mendapatkan Coaching sebesar 34%
• Efektifitas Biaya meningkat 23%
• Keuntungan perusahaan meningkat 22%
• Hubungan kerja dengan atasan langsung membaik (pendapat dari 77% eksekutif)
• Teamwork meningkat 67%
• Kepuasan Kerja meningkat 61%
• Menurunkan Konflik sebesar 52%
• Meningkatkan Komitmen Organisasi sebesar 44%

ANDA tentu MENGINGINKAN sebuah metode yang begitu EFEKTIF dan EFISIEN dalam meningkatkan KINERJA karyawan anda dan perusahaan anda, mengapa ANDA tidak MULAI MENCOBA Coaching dan menciptakan Coaching Culture di dalam perusahaan anda?

Dapatkah ANDA bayangkan dengan potensi jumlah penduduk Indonesia yang lebih dari 200 juta jiwa, namun untuk menghasilkan satu tim sepakbola yang sanggup berbicara dikancah dunia saja tidak sanggup ?

Apa yang salah ?

Tahukah ANDA hal yang menggelikan buat saya ketika menonton acara pertandingan sepakbola di televisi ?

BENAR … komentar dari para komentatornya. Wuih komentar mereka menurut saya menunjukan mereka adalah para pakar-pakar sepakbola kelas wahid. Lebih luar biasa lagi adalah para penontonnyapun tidak mau kalah, umpatan-umpatan sampai yang bernada sarkastik keluar dari mulut mereka saat menyaksikan tim kesayanganya tidak berhasil memenangkan pertandingan.

Kira-kira apa yang terjadi kalau para komentator dan para penonton tersebut BENAR-BENAR diminta turun ke lapangan dan bermain sebagaimana PEMAIN ? ANDA pasti tahukan jawabannya ?

Saya tidak TAHU apakah ANDA TAHU kalau fenomena yang terjadi di dunia sepakbola di Indonesia tersebut mungkin juga terjadi di perusahaan ANDA ?

Berapa banyak ‘PEMAIN’ dalam perusahaan ANDA ?
Berapa banyak ‘komentator sepakbola’ dalam perusahaan ANDA ? atau
Berapa banyak ‘penonton sepakbola yang suka mengumpat’ dalam perusahaan ANDA ?
Atau dimanakah PERAN ANDA saat ini, apakah sebagai PEMAIN atau jangan-jangan ……. ?

Ha ha ha … lupakanlah ujaran saya itu, ITU tidak PENTING, yang paling PENTING adalah memastikan bahwa perusahaan ANDA memiliki banyak PEMAIN.

Sebenarnya apa yang membedakan antara PEMAIN dengan bukan PEMAIN ? Seorang PEMAIN adalah orang yang DILATIH cara untuk bermain, DIBERIKAN KESEMPATAN untuk bermain, kemudian juga DIEVALUASI permainannya dan DIBERIKAN FEEDBACK. Untuk menciptakan lebih banyak PEMAIN maka PERLU lebih banyak orang yang DILATIH, PERLU lebih banyak orang yang DIBERIKAN KESEMPATAN bermain dan juga DIEVALUASI sehingga orang tersebut MEDAPATKAN FEEDBACK yang pada akhirnya akan meningkatkan performanya sebagai seorang PEMAIN.

Pertanyaanya siapakah yang melatih PEMAIN tersebut, kemudian memberikan kesempatan bermain, mengevaluasi permainannya dan kemudian memberikan feedback sehingga setiap PEMAIN TAHU dan MAMPU meningkatkan segala POTENSI-nya dan memperbaiki segala kelemahannya ? BENAR, sebuah kesebelasan sepakbola PASTI membutuhkan peran seorang COACH.

Kira-kira apa yang akan terjadi apabila sebuah perusahaan mampu menjadikan setiap MANAJER-nya setiap LEADER-nya sebagai seorang COACH dan memilki passion sebagai seorang COACH? Apa yang terjadi kalau ANDA mampu menjadi COACH bagi diri ANDA sendiri?

Ada sebuah kesebelasan sepakbola yang begitu fenomenal beberapa tahun yang lalu diajang piala dunia. Sebelumnya kesebelasan ini adalah kesebelasan yang biasa-biasa saja dan mungkin kesebelasan yang tidak banyak bicara dalam ajang besar seperti piala dunia. Namun, saat ada seseorang yang hadir dan terlibat dalam kesebelasan tersebut maka ceritanya menjadi lain.

Saya tidak akan berpanjang lebar untuk menjawabnya, sambil ANDA terus membaca artikel ini PIKIRKAN apa yang telah terjadi pada kesebelasan Korea Selatan beberapa tahun silam dalam ajang Piala Dunia ketika mereka di COACHING oleh seorang COACH ternama yang bernama Guus Hiddink ?

Menurut ANDA kira-kira apa yang telah dilakukan oleh Guus Hiddink ya ? dan seandainya ANDA TAHU apa yang dilakukan Guus Hiddink dan ANDA MAMPU melakukannya pada perusahaan ANDA bahkan pada diri ANDA sendiri ? Kira-kira HASIL apa yang akan ANDA dapatkan ? Bukankah ANDA semakin TAHU jawabannya SEKARANG ? Tunggu apa lagi, LAKUKAN SEKARANG APA YANG ANDA TAHU …

Kalau saya katakan iklan yang bunyinya ‘I + + the Rain’ atau ‘I + + Music’ Anda mengertikan maksud saya ?

Benar iklan telepon selular bermerek ‘SE’ yang menjadi favorit saya karena memiliki fitur musik yang menurut saya paling lengkap dibanding merek lain saat ini.

Saat anda membaca iklan telepon selular tersebut, apa yang timbul dalam benak anda ?

Saat saya membaca iklan tersebut yang bertuliskan ‘I + + Music’ pikiran saya menterjemahkan dengan kata love, jadi ketika saya membacanya maka dalam pikiran saya tertulis ‘I love Music’.

Pertanyaannya adalah apakah tersebut artinya love ?

Apakah bagi orang lain selain saya artinya akan sama ? bahwa adalah love ?

Dulu saya senang sekali membaca komik anak – anak yang berjudul SMURF ?

Anda pernah membacanya juga ? Apa yang menarik ?

Bagi yang pernah membacanya tentu tahu bahwa dalam komik tersebut menceritakan cerita di negeri SMURF dan bagian – bagian tertentu dalam kalimat – kalimat yang digunakan dalam oleh tokoh – tokoh SMURF diganti dengan kata SMURF.

Bagi anda yang belum pernah membacanya sebaiknya anda pura – pura tahu saja supaya tidak bingung … ha ha ha

Aduh jangan begitu dong … saya belum pernah baca SMURF nih … oke … oke … saya akan perlihatkan contoh tulisan SMURF yang saat anda membacanya cobalah anda cermati perkataan apa yang anda dengar dalam benak anda.

Kurang lebih kata – katanya adalah seperti ini. ‘Hai SMURF mari kira
men-SMURF-SMURF-kan pelajaran ini, supaya para SMURF mampu melakukan SMURF’

Saya ulangi sekali lagi, coba cermati apa yang terjadi dalam benak anda ketika membaca tulisan ini ‘Hai SMURF mari kira men-SMURF-SMURF-kan pelajaran ini, supaya para SMURF mampu melakukan SMURF’

Nah sekarang apa arti kata SMURF yang terlihat atau terdengar dalam benak anda ?

Apa yang anda rasakan ?

Tambah bingung ? Untunglah kalau kita membaca komik SMURF ada gambar yang bercerita, sehingga kata SMURF itu lebih ada maknanya, walaupun mungkin setiap pembaca akan memaknainya secara berbeda-beda.

Nah, menurut saya, Iklan telepon selular ‘SE’ tersebut telah memprovokasi pikiran setiap pembacanya, sehingga setiap pembaca mampu memiliki makna pribadi saat menterjemahkan dalam kalimat iklan yang dibacanya.

Dan karena para pembacanya menemukan makna pribadinya sendiri dan bukan hasil doktrin dari pembuat iklan, maka iklan tersebut akan tertanam lebih dalam di dalam ingatan pembaca iklan tersebut. Luar biasa bukan ?

Kalau seorang terapis/coach dalam melakukan proses terapi/coaching mampu membantu kliennya menemukan makna hidupnya sendiri dan bukannya melakukan proses doktrinisasi ini dan itu kepada klien, Apakah anda dapat membayangkan hasilnya ? It’s very powerful (ti)

—

Image Smurf dalam artikel ini berasal dari http://sodahead.com

sumber : wikipedia Bahasa Indonesia

Smurf (bahasa Perancis: Les Schtroumpfs) adalah nama seri komik dan juga nama suku fiktif berkulit biru dan berukuran kecil yang diciptakan penulis Belgia, Peyo. Para Smurf dikisahkan hidup si sebuah hutan di Eropa. Mereka pertama kali muncul di komik Johan dan Pirlouit dan akhirnya menjadi komik sendiri setelah itu.

Ciri khas dari komik ini adalah penggantian salah satu kata dari sebuah kalimat dengan kata “smurf”, terutama dalam dialog karakternya.